Différences

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 Le BDI est un programme d'ateliers menés en classe, dédiés à l'accompagnement de votre enfant dans sa découverte du monde professionnel et dans la construction de son projet d'orientation.
-===== 1. Qu'est-ce que le BDI ? =====
+==== 1. Qu'est-ce que le BDI ? ====
 Le projet BDI prend la forme d'ateliers interactifs directement dans les classes des élèves. Il est entièrement porté par l'engagement des parents.
 **👥 Acteurs clés** : Une équipe de **parents d'élèves bénévoles** qui, en collaboration avec les responsables de niveaux, organisent et animent ces séances d'information.
-===== 2. Le Parcours d'Orientation par Niveau =====
+{{ :bdi_presentation_20251201_205044_0000.pdf |}}
+==== 2. Le Parcours d'Orientation par Niveau ====
 L'approche du BDI est progressive et adaptée à la maturité des élèves. Une séance d'une heure est organisée pour chaque classe, de la 6ème à la 4ème.
-^ \\ Niveau^ \\ 🎯 Objectif^ \\ 🔎 Activités en classe|
+----
-| \\ **En 6ème** | \\ **Apprendre à mieux se connaître** : Aider les élèves à identifier leurs propres centres d’intérêt et à les relier à de grands secteurs d’activités. C'est une première étape de découverte de soi.| \\ La séance s'articule autour d'activités ludiques comme des questionnaires, la manipulation de livrets ("Le Dico des Métiers") et un temps d'échange où chaque élève présente un objet qui le caractérise.|
-| \\ **En 5ème** | \\ **Découvrir la diversité des métiers** : Faire prendre conscience qu’un même secteur d'activité regroupe une multitude de métiers très différents.| \\ L'intervention est basée sur des jeux de société collaboratifs, comme un jeu de cartes-devinettes ou le "Jeu des nouveaux métiers" qui permet d'explorer les professions de demain.|
-| \\ **En 4ème** | \\ **Relier sa personnalité à des pistes de métiers** : Proposer aux élèves des pistes de métiers concrètes correspondant à leur personnalité, identifiée en amont via un questionnaire réalisé en classe.| \\ Répartis en petits groupes selon leur profil, les élèves reçoivent des "cartes métiers" et font des recherches pour découvrir les missions, les qualités requises et les parcours d'études associés.|
-===== 3. Devenir Parent Bénévole : Pourquoi pas vous ? =====
+**🎒 En 6ème**
+  * **Objectif :** **Apprendre à mieux se connaître** : Aider les élèves à identifier leurs propres centres d’intérêt et à les relier à de grands secteurs d’activités. C'est une première étape de découverte de soi.
+  * **Activités en classe :** La séance s'articule autour d'activités ludiques comme des questionnaires, la manipulation de livrets ("Le Dico des Métiers") et un temps d'échange où chaque élève présente un objet qui le caractérise.
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+**🧑‍🔬 En 5ème**
+  * **Objectif :** **Découvrir la diversité des métiers** : Faire prendre conscience qu’un même secteur d'activité regroupe une multitude de métiers très différents.
+  * **Activités en classe :** L'intervention est basée sur des jeux de société collaboratifs, comme un jeu de cartes-devinettes ou le "Jeu des nouveaux métiers" qui permet d'explorer les professions de demain.
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+**🗺️ En 4ème**
+  * **Objectif :** **Relier sa personnalité à des pistes de métiers** : Proposer aux élèves des pistes de métiers concrètes correspondant à leur personnalité, identifiée en amont via un questionnaire réalisé en classe.
+  * **Activités en classe :** Répartis en petits groupes selon leur profil, les élèves reçoivent des "cartes métiers" et font des recherches pour découvrir les missions, les qualités requises et les parcours d'études associés.
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+==== 3. Devenir Parent Bénévole : Pourquoi pas vous ? ====
 L'implication des parents est le cœur du projet BDI à Saint-Joseph. Aucune compétence technique n'est requise, seule l'envie de partager compte !
-=== Ce qu'il faut pour nous rejoindre : ===
+**➡️ Ce qu'il faut pour nous rejoindre :**
   * Avoir un peu de temps à consacrer (même une heure par an peut suffire !).
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   * Se sentir à l'aise pour animer un petit groupe ou un jeu de société.
-=== Ce que vous apportez : ===
+**➡️ Ce que vous apportez :**
-  * **Une écoute bienveillante**  : Les élèves apprécient d'échanger avec des adultes autres que leurs professeurs.
-  * **Votre propre expérience**  : Votre parcours personnel et professionnel est une richesse pour nourrir leur réflexion.
-  * **Un soutien précieux**  : Vous allégez la tâche des équipes pédagogiques et participez concrètement à la vie du collège. Si l'aventure vous intéresse, n'hésitez pas à vous faire connaître !
+  * **Une écoute bienveillante** : Les élèves apprécient d'échanger avec des adultes autres que leurs professeurs.
+  * **Votre propre expérience** : Votre parcours personnel et professionnel est une richesse pour nourrir leur réflexion.
+  * **Un soutien précieux** : Vous allégez la tâche des équipes pédagogiques et participez concrètement à la vie du collège. Si l'aventure vous intéresse, n'hésitez pas à vous faire connaître !